为及时、全面地掌握少数民族地区老师的教学作风与学生的学风状况，了解同学们在学习中的困惑和期待，为少数民族地区教学的改革建设提供重要的依据，“雪莲花”实践队在新疆部分地区开展了一次关于少数民族地区师资的调查问卷的活动。
   八月一日，本次活动正式开始。活动中，实践队员以自己所在地为中心，将问卷一一发老师和学生手中。本次问卷调查就学风现况、学生第一语言、掌握汉语普通话水平、家人对学生学习普通话的态度、教师的教学管理水平，教师文化水平，教学工作中存在的问题等情况展开了全面调查。每位同学都积极配合，认真填写。在填写过程中对此调查有什么意见时，一位学生高兴的说：“我很早前就想说说我心里的想法，但不知到哪反映，现在终于有机会了，我一定会认真填写，也希望我的意见能够对教学工作起到一点作用。”最后，在同学们的踊跃参与下，调查工作顺利完成。


   双语教学是提高少数民族学生的举足轻重的关键方法，优良教师素质和良好的学习态度是提高教育质量的重要条件，也是加快少数民族地区各方面建设，谋发展的基础，因此，此次调查会为提高少数民族地区教学质量提供宝贵的资料，从而为培养更杰出的人才奠定基础。